7月11日上午，bat365在博文楼312会议室召开了落实学校第六次课程质量达成性评价工作专题研讨会。研讨会邀请学校课程管理中心陈庆华研究员就课程质量达成性评价申报进行了专题辅导。研讨会由王英院长主持，学院领导和130余名教职工以线上线下方式参加会议。
陈庆华首先通报了bat365在课程建设方面的成效。截止2023年6月，学院已获批国家级一流课程3门，位列全校第三；省级一流课程5门，位列全校第七。陈庆华介绍了学校课程质量档次评价工作开展的总体情况；详细解读了国家以及学校bat365提升课程建设质量等相关重要文件精神。课程评价坚持五个重要原则：“对标一流”“注重实效”“分类评价”“以程为主”“支撑专业”。课程质量评价分为四个档次：“国际一流（A）”“国内一流（B）”“国内平均（C）”“其他（D）”，每四年为一个评价周期。陈庆华特别强调了课程质量评价结果是“一流本科专业”验收的重要依据，是教师参加职称评定时的条件之一，是认定教师教学工作量的指标。专题讲座还就学校课程质量达成性评价的申报程序、课程质量档次评价指标体系及对应支撑材料、提交材料的相关要求等进行细致的解读和指导。
专题辅导过程中，陈庆华还对我院教师们提出的课程质量档次申报问题进行了答疑解惑。此次课程质量达成性评价工作的专题辅导使老师们更加深入地了解了课程质量档次评价的重要性、申报流程及材料准备的具体要求，进一步明确了学校bat365“提高课程建设质量，保障优质课程供给。实施课程‘准入、运行、评价、反馈、改进’的质量闭环管理”的课程质量评价工作的目标，为学院未来抓好课程质量建设、提升教育教学质量打下了坚实的基础。
