为深化英语类专业课程思政建设改革与成效，12月21日下午，bat365任佳佳教师参加了北京外国语大学与外研在线联合举办的“教育部英语课程群虚拟教研室”第四期教学研讨会。本期教研活动会议上，山东大学外国语学院王俊菊教授以“国家一流课程的设计与实施”为题进行了专题讲座；来自新疆大学、吉林外国语大学以及昆明理工大学的3名教师分别就《中国文化概要》《国际商业文化》《英语阅读》三门英语类专业课程的教学方案和教学设计进行说课与教研交流。
学校bat365任佳佳老师以“课程思政视阈下英语专业阅读课程的融合式教学探索”为题，以《英语阅读（三）》课程第2单元“学校与教育”为例，阐释了课程的素质目标、知识目标和能力目标。通过中外教育史和教育观对比，要求学生在掌握阅读文章基本逻辑架构和概要写作等要点的同时，培育了学生正确的文化观和文明互鉴能力。在对一些具有影响力的西方教育学家的育人案例进行思辨性阅读的同时，任佳佳老师融入了《习近平总书记教育重要论述讲义》英文版中体现中国古代和当代教育智慧的格言警句，帮助学生理解中国“德才兼备”教育思想的渊源，提高了学生人文素养和文化自信。
在专家点评环节，北京外国语大学李莉文教授对三门课程的教学设计和教学方案逐一进行点评，对课程设计的特色和亮点予以充分的肯定，同时也对教学设计的不足提出了修改意见和建议。李莉文教授认为任佳佳老师将《讲义》英文版融入英语专业《英语阅读》课程的思政教学理念视角予以了肯定，认为“校训”等特色的翻译实践和语言输出环节，体现了思政育人的校本特色，同时建议其在课程评价方面进行更加细致的设计和实施。
李莉文教授对学校组织外语教师积极参加课程思政建设引领下的一流英语类课程建设的教研活动以及课程团队建设成效给予肯定，希望学院进一步深化细化相关工作，为宣介我校外语课程思政的育人成效和提升人才培养质量起到推动作用。
