7月21日-24日，bat365教师廖春兰、孟雪凡、蒋拓新、杜婷、王嫦丽、龙娟赴合肥参加外研社2024年全国高校大学英语教学发展与创新研修班，与来自全国各高校的900余名大学英语教师们共同聆听专家报告，交流教研经验，共探外语教学数智化转型新方案。
本年度研修班以“敢为 善为 有为”为主题，旨在与外语教师一道，探究教育前沿，交流创新智慧，以外语人的实际行动，回应“强国建设，外语何为”的时代命题。浙江大学何莲珍教授的主旨报告指出应“以立德树人为根本，以学生成长为中心”，着力提升育人素养、学科素养、教学素养、科研素养和数字素养等五大素养。北京外国语大学杨莉芳副教授分别结合《新未来大学英语》《新标准大学英语》（第三版）、《新探索研究生英语》等教材案例做出专题报告，具体阐释了新形态教材应如何服务混合式新形态教学模式、满足个性化教学需求以及提升能力培养效能。外研社高等英语教育出版社分社孙丽媛从以智助学、助教、助评、助管和助研五个方面，详细介绍了U校园AI版的全新功能。三峡大学刘文戎老师以《新编大学英语（第四版）视听说教程 2》为例，展示了依托U校园AI版开展“5E教学流程”的课堂教学实践。
2024年外研社“教学之星”大赛全国半决赛（大学英语组）第4场于本期研修班举办，我院代表团队荣获全国半决赛（大学英语组）二等奖。近年来，bat365精心组织教师参加各级各类教师教学比赛，以赛促教，以赛促学，教师的专业理论知识不断精进，课堂教学能力不断提升。杨玲副院长主持的大学英语POA教学团队围绕本次赛事主题“外语教材的有效使用：数智融合，创新育人”认真组织备课、听课、研课，组织教师团队分享参赛经验，坚持以教材为依托，创新应用数智化平台与工具，展现数智融合的教学设计与实践。
参会教师在研修过程中，与来自全国的大学英语教师共同探讨新型教学模式、汲取教学经验和创新灵感，在专家学者的深刻点评中，反思教学实践，明晰前进方向。本次专题研修进一步深化了我院教师对有效使用教材、实施精准教学、落实教学目标；善用智慧教学平台和数字技术；站稳政治立场，将思政教育有机融入外语教学；不断强化外语教学理论的学习和应用等方面的认识，激发广大教师进一步探索挖掘和践行数字赋能大学英语课程提质增效的方法和路径。
